12/21 上課心得分享

今天是冬至～不知道老師有沒有吃湯圓呢？

這一組的報告提到相當多元的台灣美食文化～我覺得也從中學到不少！
不過發現他們說得部分沒有很多，到大都是用影片介紹而已！
我認為影片是輔助，讓大家印象深刻這點很好。
但如果當整場都是影片的時候，反而有點乏味呢！

不過大家一起玩遊戲作答還蠻有趣的！學到這個技巧也可以帶動班上的氣氛

報告內容很呼應主題，看著看著肚子都跟著餓了哈哈哈！
其中在介紹幾道菜餚的時候，我覺得功課做的有一點不足夠。

像是我覺得可以補充，為什麼會造就這樣子的口味？
不然整場下來只知道烹調特色而已呢
因為當時的社會風氣嗎？通貨膨漲？再補充的更清晰我覺得會更好！

12/14上課心得分享

這組我覺得表現得很好！充分地解釋盲從文化這樣的一個東西。
加上上課前的小劇場也很有趣，讓大家提高了上課的興緻！
報告的內容也都與他們的標題相呼應，

輪流替換組員的方式也讓整場報告不是那麼的單一！

問題的設計也都不錯，

那項其中有一題大家最爭議的傳教士外，我覺得還可以！
途中適當地播放影片，

利用相當多元的方式告訴我們盲從文化這一點是相當直得讚許的！

自己本身也是一喜愛嘗試的人，

像是雖然最近的抹茶風好像很夯～可是我還沒有時間去品嚐哈哈哈
看到好像很厲害的美使歐會超想去試一試的！

我認為以前的盲從文化較無現在競爭激烈。
因為網路就是一個非常大的資訊瀏覽牆，
總時不時就會看些名人的一些小物呀～或者是網路部落客大推薦等等的東西。

我覺得盲從沒什麼不好～重點是不要過頭即可！

1207報告組員部落格書寫

這一次會提到這樣的主題，無不是因為組員本身都很喜歡夜市！

資料搜集則是以網路資料為主軸，書面資料並無想像的多。（我們使用的台灣的市場一書）
因而想要了解夜市這個看似簡單的文化，背後蘊藏著些什麽～

像是在討論期間，我們都以身邊的夜市去和大家做比對。例如慈方提到
北部的地瓜球跟南部的地瓜球形狀不一樣這件事，是個非常酷炫的發現！
因為往往買到了，其實馬上就往嘴裡塞！被慈方這麼一說，下一次我會去注意看看！

其中我的媽媽也參與了我們～讓我們暸解到媽媽那時年代的不同。

設計報告時，我們以起承轉合的方式去呈現，活動設計希望以大家能夠共同
探討身邊的這一塊文化為主，但是正因為在身邊，大家可能都會把問題想的過於簡單
而忽略了它深層的意涵。

另外在報告進行的同時，誤以照本宣科的方式於最讓大家想睡覺的時候報告！下次應當注意。還有組員有因為要忙因而無法審視自己給的資料，讓我們代為整理，造成上台時答案錯誤的窘境。這點都是需要溝通的！

這次的報告我個人最滿意的就是提到台灣文化的部分，畢竟這才是主軸。
至於其他的地方應當好好統整再給大家，我想能夠提供更完整的東西給大家。
這一次的報告我給自己75分，期許下次能有夠大的進步。

11/30部落格聽眾回顧

第一組的報告設計令人相當驚艷！
我好喜歡他們設計的簡報，其中字體還呼應了中國風味的字型～覺得很棒！
設計後的遊戲也很像辯論大會，非常好玩！
上台的同學報告的台風也得相當穩健大方，設置問題的時候也都有下台詢問同學的狀況，
我覺得非常的好！

也非常感謝他們提供很多樣的數位教室連結，只可惜偏離了軌道，
就跟老師一樣，我以為他們要說是秦始皇的歷史介紹；或者是中文的文化文明之類的
所以關於主題的確立是有需要再做檢討的！