(出賣家裡的貓咪照.....他是媽黑~~烏漆媽黑的媽黑)
今天的課程內容是探討漢語的定義(一)。
可惜的是在先前閱讀的文章我居然忘記找尋另一篇……導致沒有好好地進行Ｑ３的問答。
還讓老師直接告訴我們答案出現在哪裡嗚嗚!
漢語的名稱有各種各樣，但就還是那一種語言。
老師使用簡單的表格圖讓我們理解這些稱呼（雖然一開始也是想了很久）
在我看來這些名稱充滿著政治意涵XD……（就４不想跟中國一樣）
雖然在這方面不得不說中國人使用的詞彙及語庫大都比我們深，國外的朋友們學中文也都是由中國人老師教授。
連日本人的「漢字」也都跟中國有著深深的關係呢！
∴°﹒☆°．﹒°∴°﹒★°．﹒∵‧°∴°﹒☆°°∴°﹒﹒‧°∴°﹒☆° ∴°﹒☆°．﹒°∴°﹒★°．﹒∵‧°∴°﹒☆°°
接著進行分組的課程討論內容，很有緣的跟政耀又一組了（笑
討論問題及答案如下：
Q1:兩篇作者為何皆與「漢語」闡述文章？
A2:漢語使用人數最大宗 值得深入討論
看到老師的部落格才發現，我們都誤會老師的意思！為何不用華語而是用漢語呢？
重新審思過後，我認為漢語，是一切不管北京語～普通話～國語～華語～的始祖，
故使用漢語完成文章，當然，中國作者不用說，台灣作者這樣的寫法應該是尊重吧？
Q2:現代漢語(共同語)和漢語方言之別。為什麼需要討論方言？
A2: 共同語：以北京語為基準，方言：比照地方 人文因素衍生 反映中國民族多樣性
共同語是為了達成一個統一性而產生出來的語言，方言是帶有地方特色的語言
但共同語會吸收方言導致方言變得薄弱，學習的人也變少。
因此更要重視方言的重要性！
提到這邊剛好想到日前看到一篇新聞林昶佐議員提出的母語必修政策，
當然贊同的聲音也有，反對的聲音也有。
而看到下面的留言，有人說：原住民語才是台灣生存最久的母語。
可是心中產了疑問，原住民語言這麼多種，又要訂哪一族的語言來當作教學呢？
他的立意是好的，但是現在實行較困難。
我覺得可以採用必選修的方式，依照父母的意願或孩子的意願取選擇自己想學的語言。
這樣不僅尊重到了每個地方的族群，既也不會讓那個語言消失。
但要怎麼實行還是得看教育部，或者我覺得在社區進行小門課教學也很不錯呢！
Q3:漢語共同語語音之特點為何？台灣語音也有這些特點嗎？
A3:漢語：有聲調 以音表義 輕聲多用於語尾 ㄦ化音 字正腔圓
台灣：發音平，較不字正腔圓 發音無ㄦ
這個對於台灣人而言完全一耳了然＜？
只可惜在非華文系的國家沒辦法了解，甚至還是有可能被瞪！
日本現在中國觀光客多，所以基本上去一些熱門的景點也都是滿滿的中國觀光客，
流入耳多裡的當然就是滿滿的中國式發音！
記得之前去了日本的壽司店，可能我們在聊天的過程中說了中文，就在他們的心中產生了一個印象（？
偏偏剛好！店家多算了我們一盤，因此在跟他理論的時候，態度十分的差勁！！！
但當初店裡也真的是有中國人……俗辣的我們也不好意思說出自己是台灣人
據說大家在日本現在也都不說中文了呢……
如果可以真的很想大聲宣導
我 們 發 音 不 一 樣 啊！
∴°﹒☆°．﹒°∴°﹒★°．﹒∵‧°∴°﹒☆°°∴°﹒﹒‧°∴°﹒☆° ∴°﹒☆°．﹒°∴°﹒★°．﹒∵‧°∴°﹒☆°°
今天的課程也是收穫滿滿的結束，後面的影片真的太可愛了！！
現在只要聽到跟語言相關的事物總會豎起耳朵仔細聆聽呢！
老師！我還想多看看你家小小的照片（大心
